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如何快速提高视唱练耳能力

发布时间:2018-09-25

视唱练耳包括视唱和练耳两部分。练耳又包括听觉分析和听写两个方面,它们之间是互相配合,互相补充,紧密相连不可分割的有机整体。

 

一、视唱部分

(一)音准

1、音准就是要准确地掌握各种音程关系,能够将一音到另一音准确地连接起来,对音准的要求毎时每刻都应十分注意,要唱准音,首先脑子必须对毎个音应有一个音髙概念,这样唱时才能在你的大脑支配下唱准毎一个音。要先想音高再去唱,脑子走在嘴的前面。

2、视唱如有大跳,变音,fa si等音要重点练习,因为这几方面是视唱音准的难点。如这几方面能唱准,视唱的音准应该基本没有问题。

 

(二)节奏

1、节奏是组织起来的长短关系,在节奏的训练中要重视击拍,养成边视唱边用指挥图式划拍的良好习惯,以起到指挥视唱和组织节奏的作用,并应特别重视节拍的强弱感,防止用脚打拍。

2、在进行视唱前,应将每部分的节奏型先单独练习,再对比练习,最后综合联系。

3、在练习节奏时,要从开始就培养学生对各种节奏型具有整体感,应把每一种节奏型看作是音符在时值上组合的整体,而不是音符的连接。要善于启发学生抓住不同节奏型所产生的不同的节奏感。

 

二、练耳部分

(一)听觉分析听觉分析主要包括单音、音组、和弦的模唱,节奏模仿(手敲口念),曲调记忆模唱(固定音髙或哼唱模仿)。以考查学生对音高、节拍、节奏、调式等综合模仿记忆能力。训练的过程中要本着由易到难、由短到长、由简单到复杂的原则。

(二)听写

听写主要包括听写单音、旋律音程、和声音程、和弦、和弦连接、节奏、旋律等。

1、听写单音听辨单音时,要建立固定音感,牢牢记住标准音,然后用标准音与需要听记的音比较,确定其与标准音之间的音程关系,反映在谱上用全音符记写。

2、旋律音程

听写旋律音程时要借助含自然音程的熟悉歌曲,并且最好是歌曲的开头或髙潮部分,毎个音程关系要在脑子里打下烙印。

3、听写和弦

听和弦主要听音响效果和性质,大三明亮、小三暗淡、增三扩张、减三收缩,但更主要的是听性质,听性质也可以借助熟悉的歌曲。

4、和弦连接

和弦连接应先听低音,然后听和弦的性质,最后根据和弦的性质写音,听和弦连接要与调式音级级数联系起来。

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